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EL CAI PARTICIPA EN EL ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE EDUCACION ARTISTICA Y CULTURA
Edgar Alfredo de León Silva, Director de Promoción y Difusión del Parque Tematico Takilhsukut, señaló que la participación del CAI, en este espacio de reunión de prácticas exitosas fue resultado de un proceso de selección similar en todas las naciones participantes: se presentaron decenas de experiencias, 28 en el caso de México, y de éstas se seleccionaron las más significativas para la educación artística. Dentro del Protocolo de Presentación de Experiencias en la Educación Artística, compartirá su modelo educativo y, de manera específica, dos proyectos notables: la Escuela de Niños Voladores y Ama Staka, enseñanza de alfarería a los niños. Así, esta instancia educativa apoyada por el Gobierno del Estado de Veracruz y el DIF Estatal, desarrollada por Cumbre Tajín y sustentada en la cosmogonía totonaca intercambiará experiencias con 17 ponentes de Colombia, Costa Rica, Guatemala y Brasil, entre otras naciones, que darán cuenta del abanico de posibilidades de trabajo que ofrece la educación artística para niños y adolescentes. Prácticas que trascienden la formación disciplinaria para dar lugar a la formación artística en el marco de la pluralidad cultural. El CAI presenta el modelo de enseñanza-aprendizaje desarrollado en sus escuelas de tradición, y pone énfasis en los proceso de la Escuela de niños voladores, parte del Plan de Salvaguarda de la Ceremonia Ritual de Voladores, reconocida por la Unesco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, y la experiencia de Ama Staka, proyecto de la Escuela de alfarería tradicional totonaca, que ha permitido trabajar alfarería tradicional y cerámica experimental con niños de 6 a 16 años que en su mayoría pertenecen a la comunidad El Tajín (Costa) y a algunas comunidades de la Sierra. Con esta participación, Veracruz confirma una vez más la pertinencia del proyecto educativo del Centro de las Artes Indígenas y su posicionamiento internacional. |
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