¡DESARROLLO EDUCATIVO EN LA ZONA URBANA!
Impulso de Chuchín Cienfuegos se refleja en 32 nuevos auditorios.
Más de 130 niños y niñas de la escuela primaria Francisco Javier Mina,
disfrutan uno de los 32 modernos domos que construye el Ayuntamiento de
Papantla en instituciones escuelas de la zona rural y urbana, gracias al
impulso que brinda el alcalde Jesús Cienfuegos Meraz.
“Los alumnos estamos muy contentos por la construcción del nuevo techado
y los sanitarios, nos son de mucha utilidad para realizar las actividades
diarias que nuestros maestros nos proponen”, indicó la alumna Montserrat
Olivia Castillo Cruz durante emotivo acto.
La Directora escolar Neyra María Guerra Marrero reconoció que la
prosperidad de un pueblo está basada en la educación de los niños, por ello
reconoció el apoyo del Presidente Municipal y de las autoridades educativas.
“Es un honor para quienes conformamos la comunidad educativa de esta
institución, contar con la distinguida presencia del alcalde, nos fortalece
y llena de orgullo, aquí siempre será recibido con los brazos abiertos, con
respeto y administración”, exclamó la profesora, al informar que la escuela
Francisco Javier Mina es una institución de tiempo completo cuya principal
característica es la ampliación de la jornada laborar para extender la
educación.
En este sentido el alcalde Chuchín Cienfuegos anunció que en su gobierno
se está construyendo más de un domo cada mes. “Con estas obras, sentamos un
precedente muy importante, tan solo en 3 años de gobierno estamos
invirtiendo 54 millones de pesos en la educación de nuestros hijos; nos
comprometimos a trabajar junto a ustedes y en los hechos estamos
cumpliendo”, concluyó el mandatario.
Durante este evento estuvo presente el Delegado de Transito, Carlos
Vargas Valencia; el Delegado de Transporte Público, Rafael Hernández Rocha;
el Secretario de Obras Públicas, Mauricio Nava Durán; y el Secretario de
Servicios Públicos, David Collado Cabrera; así como el regidor cuarto Felipe
Jiménez Reyes, en representación del honorable cabildo. |