JUNTOS DIGNIFICAMOS LA ESCUELA PÚBLICA
*El alcalde Sergio Lorenzo Quiroz Cruz, entregó la cerca perimetral y
un muro de contención enel jardín de niños “ReginaMorales”.
Al
entregar un muro de contención y la cerca perimetral en el Jardín de Niños
“Regina Morales” en la colonia Perlas del Oriente, la directora de la
institución Mirna Lilia del Ángel Gallegos, señaló que solo con el apoyo de
líderes comprometidos como Sergio Lorenzo Quiroz Cruz se puede avanzar en la
dignificación de la escuela pública.
Al dar la bienvenida a las autoridades municipales maestros, alumnos y
padres de familia agradecieron al presidente municipal el interés mostrado
hacia los que menos tienen.
La
alumna Xochilt Andrea González Santiago dijo que para cada niño era uno de
los días más felices, porque gracias a la barda construida por el gobierno
municipal ahora estarán más seguros.
“Señor presidente reconocemos que usted está pendiente de su labor y
muestra de ello son las acciones de mejora para nuestra escuelita” expresó
Arnulfo Larios Martínez a nombre de la sociedad de padres de familia.
Agregó que es de reconocer de Sergio Lorenzo Quiroz Cruz su interés por
la niñez pozarricense, porque les consta como padres que no muestra apatía a
las necesidades de la gente y con obras y acciones Poza Rica avanza, Poza
Rica mejora, “porque usted como punta de lanza, sin hacer caso a críticas y
desalientos camina siempre hacia el frente”.
En su mensaje el munícipe pozarricense destacó que para los niños y niñas
de Poza Rica, se tiene que buscar siempre lo mejor por ello su gobierno ha
destinado recursos importantes para fortalecer la educación.
Quiroz Cruz dijo que su gobierno sigue firme en no escatimar recursos
para la educación como marco prioritario, pero pidió el apoyo de todos los
padres de familia porque solo a través del trabajo conjunto se pueden lograr
las metas establecidas.
Al término del acto el alcalde, regidores, maestros, padres de familia y
alumnos procedieron a hacer el corte inaugural de la obra, que beneficia a
decenas de menores. |