En la Editorial UV

Presentarán colección sobre la historia de los pueblos del mar Caribe

Tres novedades editoriales de la Universidad Veracruzana (UV) serán presentadas el próximo jueves 11, a las 19:00 horas, en la Feria Permanente del Libro Universitario: Cambio social y cultura caribeña, siglos XIX y XX; Comercio, piratería y vida cotidiana en el Caribe colonial, y Veracruz: Sociedad y cultura popular en la región Golfo Caribe, resultado de los trabajos presentados en el XV Congreso Anual de la Asociación Mexicana de Estudios del Caribe, celebrado en el puerto de Veracruz y que reunió a especialistas nacionales y extranjeros.

       Los libros, que contienen relevantes investigaciones abordadas desde distintos enfoques de las ciencias sociales, serán comentados en la sede de la Editorial de la UV, ubicada en el número 9 de la calle Hidalgo, por las doctoras Yolanda Juárez Hernández, coordinadora de los tres volúmenes, y Filiberta Gómez Cruz, del Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales de la máxima casa de estudios de Veracruz, a quienes acompañará como moderador el escritor Agustín del Moral Tejeda, titular de la Dirección General Editorial de la UV.

       Veracruz: Sociedad y cultura popular en la región Golfo Caribe aborda los intercambios culturales y de composición social que han definido este espacio geográfico a partir de la relación que algunas ciudades y puertos del Golfo han mantenido entre sí y con otras poblaciones porteñas desde los primeros contactos con los europeos en el siglo XV, y que han dado como resultado el crisol de culturas que combina las mentalidades indígena, española y africana.

       Por lo que toca al libro intitulado Comercio, piratería y vida cotidiana en el Caribe colonial, reúne un conjunto de estudios cuyos temas se desarrollan en torno a la región circuncaribeña con la presencia colonial española en los siglos XV y XVI, y de sus competidores europeos, ingleses, franceses y holandeses, a partir del siglo XVII.

En tanto, el volumen denominado Cambio social y cultura caribeña, siglos XIX y XX está conformado por estudios referentes a los procesos de cambio y desarrollo cultural de Puerto Rico, México, Belice, Guatemala, Cuba, Haití y República Dominicana, abarcando temas como la identidad étnica, la diversificación agrícola y la industria, el poder político eclesiástico, el control ideológico, los movimientos sociales y de educación, el universo lingüístico caribeño, la pintura combativa, el exilio político y la evolución de expresiones artísticas como el cine y la literatura, entre otros.

       Se hace extensiva al público una cordial invitación para que acuda a conocer esta nueva serie sobre la historia de los pueblos del Caribe, coeditada por la UV, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y el Instituto Veracruzano de la Cultura, el jueves 11 de febrero, a las 19:00 horas, en la sede de la Editorial universitaria, situada en el número 9 de la céntrica calle Hidalgo, con entrada libre. Habrá vino de honor. 

Los docentes, entre el placer y el sufrimiento, nuevo libro de la UV

La importancia de la dimensión psíquica para mantener el vínculo didáctico

Celia Álvarez

¿Conoce usted a algún maestro que haya deseado asesinar a uno de sus alumnos... o viceversa? En 1914, Sigmund Freud comentó en el texto “Sobre la psicología del escolar” que la adquisición de conocimientos está íntimamente ligada al tipo de nexo (amor-odio) que el educando mantiene con su profesor, mismo que —afirmó el “padre del psicoanálisis”— reproduciría la relación del niño con su progenitor, de tal manera que los sentimientos de admiración y hostilidad dirigidos al padre se reactualizarían en la convivencia con el educador. Como la vida misma, la docencia transcurre, pues, entre el placer y el sufrimiento.

       A lo largo de varias décadas de investigación, la catedrática francesa Claudine Blanchard-Laville ha percibido que el vínculo didáctico está repleto de malentendidos (de una y otra parte), que existen sin que el docente lo note de manera consciente, en especial en lo que respecta a la transmisión del saber y a las modalidades de la relación con los alumnos. Por ello, confiando en los descubrimientos de Freud y sus sucesores, y con base en su propia experiencia profesional, se ha dado a la tarea de analizar los fenómenos involuntarios que se presentan en el oficio de la enseñanza y a utilizar los conocimientos procedentes del psicoanálisis para iluminar las dimensiones inconscientes de la relación pedagógica.

      El resultado de esta labor de Blanchard-Laville —quien ha desarrollado innovadores métodos de investigación e intervención clínica de orientación psicoanalítica en el ámbito de la enseñanza— está explicado al detalle en las páginas del libro Los docentes, entre el placer y el sufrimiento, trasladado por primera vez a nuestro idioma por el profesor español José Luis Atienza en reciente coedición de la Universidad Veracruzana y la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, donde la autora ofrece un análisis de la problemática, sus posibles orígenes y efectos en la vida cotidiana de docentes y alumnos, al tiempo que plantea diversos mecanismos para encontrar vías de solución que permitan un acercamiento y, por ende, un mayor disfrute de la relación educador-educando, de tal modo que ésta resulte fructífera para ambos.

       A través del relato de sus descubrimientos, objetivos y convicciones, y mediante el análisis de su propia historia como alumna, educadora e investigadora —tarea que le ha permitido efectuar prácticas con grupos de docentes y estudiantes a lo largo de 20 años—, Claudine Blanchard propone recuperar el gusto y la importancia del vínculo maestro-alumno, disminuir la vivencia de esos “fantasmas” o factores inconscientes de desunión que lo dificultan y motivar una reflexión dirigida a transformar la práctica de esta profesión que se ha tornado cada vez más difícil, llegando a provocar estrés y angustia a quienes la han elegido como camino de vida.

       En resumen, Claudine Blanchard-Laville permite entrever, a través del análisis de las conductas y los afectos, el continente oculto del psiquismo inconsciente, descifrar los “bloqueos”, las inhibiciones y pasiones que entraña el vínculo maestro-alumno, identificar los mecanismos estructurales inherentes a la situación de la enseñanza y abordar el sufrimiento psíquico profesional de éstos, con la intención de lograr un cambio beneficioso para todos, en una excelente obra dirigida a los docentes y sus formadores, así como a los investigadores de otros campos deseosos de ahondar en la materia.

       El libro Los docentes, entre el placer y el sufrimiento, que pretende convencer al lector de la importancia de la dimensión psíquica para comprender cómo se instaura y se mantiene el vínculo didáctico, se puede adquirir en el Servicio Bibliográfico Universitario ubicado en Xalapeños Ilustres número 37, en la Feria Permanente del Libro Universitario, de Hidalgo 9, y en librerías comerciales de la ciudad. Aquellas personas interesadas en conocer más sobre las novedades editoriales de la UV pueden consultar la página www.uv.mx/corre y escuchar los martes, de 18:00 a 19:00 horas, el programa Oye, lee y dile, que transmite Radio UV en el 1550 AM.

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